Goiânia testa novo modelo para tornar o ensino de matemática mais acessível nas escolas municipais

O prefeito Sandro Mabel participou, nesta quarta-feira (23/9), de uma aula-modelo de matemática na Escola Municipal Frei Nazareno Confaloni, na Vila União, em Goiânia. A iniciativa, realizada em parceria com a Innovamat, pretende transformar as práticas pedagógicas da disciplina na rede municipal de ensino por meio de novas metodologias e recursos tecnológicos, como lousas interativas e tablets. Ao todo, estão previstas visitas didáticas a dez escolas entre os dias 22 e 24 de setembro.

Durante a atividade, Mabel explicou o objetivo da parceria. “Nós vamos simplificar a temida matemática para os alunos. De forma que, com esses novos métodos de ensino, com novos equipamentos, lousas, tablets e tudo mais, aprender matemática vai ser uma brincadeira. E acredito que isso vai alavancar o desenvolvimento da criançada”, afirmou o prefeito. Ele também mencionou investimentos e avanços da atual gestão na área da educação.

“A rede municipal não tinha nada de tecnologia, nada. Além de nós trocarmos todos os computadores das escolas, nós demos computadores para os professores também, compramos 15 mil tablets para os alunos e lousas eletrônicas para as salas; e, em breve, as crianças dos Cmeis também vão receber as lousas. Esses investimentos fazem parte do plano para acelerar a educação em Goiânia. Nossa nota no Ideb cresceu do ano passado para este ano e a nossa meta é crescer cada vez mais”, completou Mabel.

As aulas aproximam os conteúdos da experiência dos estudantes e estimulam o pensamento crítico. Os alunos são colocados diante de situações-problema que devem ser solucionadas por meio de investigação, exploração e discussão de estratégias. As atividades contemplam diferentes áreas da matemática, como álgebra, geometria, probabilidade e medidas.

A diretora da escola, Ana Ruth Moreira de Araújo, afirmou que a Innovamat oferecerá suporte importante às unidades de tempo integral. “Nós trabalhamos numa carga horária de mais de 10 horas com as crianças e esse recurso tecnológico, focado nos conhecimentos matemáticos, principalmente na educação financeira, com certeza vai ampliar de modo significativo a eficácia de todo esse processo de aprendizagem das crianças. É um facilitador”, explicou.

A Innovamat é uma organização voltada à educação matemática, com atuação baseada em pesquisas na área de didática. A proposta combina materiais instrucionais e experiências de aprendizagem com programas de formação continuada para professores. As metodologias e atividades desenvolvidas pela organização integram recursos tecnológicos à prática pedagógica e também incentivam o uso de lousas digitais e tablets em sala de aula, equipamentos disponíveis nas escolas municipais. A iniciativa contempla unidades da rede que funcionam em período integral e desenvolvem propostas de matemática lúdica.

Para Thiago Rosseto, diretor e fundador da Innovamat no Brasil, a matemática deveria ser mais acessível à população brasileira. Segundo ele, apesar de ser fundamental para o desenvolvimento humano, o conhecimento consistente na área ainda permanece restrito a poucas pessoas. “A matemática é uma ótima ferramenta para desenvolver um tipo de pensamento, raciocínio lógico, resolução de problemas, argumentação e conexão, que vai ajudar os estudantes em tudo na vida deles. A matemática é primordial para o desenvolvimento dos nossos alunos. E o nosso foco é apoiar que os educadores e educadoras do Brasil inteiro possam fazer com que isso aconteça cada vez mais nas salas de aula”, afirmou.

A iniciativa faz parte da implementação de uma proposta curricular e de um plano de formação continuada voltados ao ensino da matemática. Além dos conhecimentos específicos da disciplina, o projeto busca desenvolver competências como comunicação, argumentação, construção de provas e estabelecimento de conexões, sempre em um contexto de resolução de problemas. Durante as atividades de modelagem, os estudantes também participam do “Desafio das Aventuras”, metodologia que propõe a resolução de situações-problema por meio de investigação, exploração e discussão de estratégias.

As escolas participantes das visitas didáticas são: Escola Municipal Marlei Garcia; Escola Municipal Professor Lourenço Ferreira Campos; Escola Municipal Frei Nazareno Confaloni; Escola Municipal Lions Clube de Goiânia Tocantins; Escola Municipal Regina Helou; Escola Municipal Joaquim Câmara Filho; Escola Municipal Jardim das Aroeiras; Escola Municipal Maria Araújo de Freitas; Escola Municipal Amélia Fernandes Martins; e Escola Municipal Marechal Ribas Júnior.

Fotos: Alex Malheiros.

Fonte: Prefeitura de Goiânia