De museus a laboratórios sem sair da escola: 104 escolas estaduais recebem realidade virtual

Óculos de realidade virtual passam a integrar a rotina de 104 Centros de Ensino em Período Integral (Cepis) da rede estadual, em iniciativa da Secretaria da Educação (Seduc) para ampliar o uso de tecnologias educacionais e tornar as aulas mais interativas.

Os equipamentos serão utilizados em diferentes componentes da Formação Geral Básica e na parte diversificada da matriz curricular. A proposta é possibilitar visitas a museus virtuais, sítios arqueológicos, ambientes naturais, laboratórios e espaços científicos sem que os estudantes precisem sair da escola.

A expectativa é aumentar o engajamento dos alunos e facilitar a compreensão dos conteúdos por meio de experiências imersivas e contextualizadas. A iniciativa também busca fortalecer práticas pedagógicas voltadas à inovação, à tecnologia e à robótica nas unidades de ensino.

A ferramenta pretende estimular habilidades como criatividade, pensamento crítico, resolução de problemas, colaboração e inovação. A previsão é de que os óculos contribuam para melhorar o desempenho escolar, ampliar o acesso a recursos educacionais inovadores e reduzir barreiras na visualização e experimentação de determinados conteúdos.

A coordenadora de Informação e Monitoramento das Escolas de Tempo Integral, Janaína Maracaípe, destacou o alcance pedagógico da ação: “Servirá de base para a ampliação do atendimento. Além disso, proporciona um ambiente de aprendizagem motivador e prático, uma vez que a aplicação curricular se dá de forma transdisciplinar”. Segundo ela, a tecnologia também reforça metodologias de aprendizagem ativa e o protagonismo juvenil, com a incorporação dos recursos ao cotidiano escolar como apoio ao ensino e à construção de experiências mais dinâmicas de aprendizagem.

Cada kit é composto por 36 óculos de realidade virtual, um conector, um carrinho de armazenamento e um carregador. Para garantir o uso adequado, a Seduc oferecerá formação específica a professores e equipes gestoras, abordando operação, segurança e estratégias de planejamento pedagógico para integrar a tecnologia ao currículo. As escolas terão ainda acesso a materiais de apoio, tutoriais e suporte técnico durante a implementação.

Fonte: Agência Governo de Goiás