De Goiás para o Brasil: quatro estudantes viram porta-vozes do protagonismo juvenil em projeto nacional

Quatro estudantes da rede pública estadual de Goiás foram selecionados para integrar o Porta-Vozes Instituto Natura, iniciativa nacional que estimula a participação estudantil e o protagonismo juvenil no ensino médio integral.

Desenvolvido em parceria com secretarias estaduais de Educação de todo o país, o projeto reúne jovens de diferentes estados em encontros formativos, rodas de conversa e atividades realizadas dentro das escolas.

Criado em 2021, o Porta-Vozes Instituto Natura está presente em 22 estados brasileiros. Em 2026, a iniciativa ampliou a participação estudantil e passou a selecionar quatro representantes por estado.

Em Goiás, o acompanhamento é feito pela Gerência de Educação Integral da Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc Goiás), responsável por articular as ações com as unidades participantes.

Ao longo da jornada, os estudantes participam de formações e promovem ações nas próprias escolas. A proposta é ampliar os espaços de escuta, incentivar a liderança jovem e fortalecer o envolvimento dos estudantes no ambiente escolar.

Os selecionados representam trajetórias distintas na rede estadual, com participação ativa nas atividades escolares. Laura Maíse F. das Neves, do CEPI Professor Pedro Gomes, em Goiânia, cursa a 3ª série do ensino médio, prepara-se para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), participa das ações da unidade e atua no acolhimento aos colegas.

Kawany Santiago Silva, do CEPI Ismael Silva de Jesus, destaca-se na área de comunicação e mídia, utilizando redes sociais e produção de conteúdo para estimular o engajamento entre os estudantes.

O grupo também conta com Daniel Joshua Gomes Oliveira, do CEPI Bilíngue Lyceu de Goiânia. Após morar na França, ele passou a compartilhar conhecimentos de francês com colegas, fortalecendo a troca de experiências e o aprendizado coletivo.

Carlos Yuri Araújo dos Santos, do CEPI Quilombola Jardim Cascata, em Aparecida de Goiânia, também integra o grupo de representantes goianos. "Graças às interações que tenho na escola, consegui desenvolver a habilidade de me comunicar com facilidade", relata. Segundo o estudante, a experiência no ensino médio integral contribuiu para o desenvolvimento da comunicação, da confiança e da capacidade de enfrentar novos desafios.

Fonte: Agência do Governo de Goiás